Fundae – Página 2

Atención a las necesidades educativas especiales en el aula.

En EspaiEduca consideramos que la atención a las necesidades educativas especiales en el aula es un tema crucial para garantizar la inclusión y el desarrollo de todos los y las estudiantes de cualquier edad. Algunas estrategias para abordar estas necesidades incluyen establecer protocolos de atención y seguimiento, fomentar la confianza y la colaboración, y proporcionar apoyos extraordinarios y especializados.

Además, es importante reconocer que las necesidades educativas especiales abarcan una amplia variedad de necesidades, que van desde discapacidades físicas, mentales, cognitivas y sensoriales, hasta dificultades emocionales, sociales y de aprendizaje. Su detección requiere la colaboración entre maestros/as, terapeutas y personal especializado, del mismo modo requiere formación especifica para poder abordarlo de una forma eficaz a nivel educativo.

En EspaiEduca somos conscientes de ello y hemos elaborado un curso destinado a profesionales y familias sobre atención y acompañamiento a NEE dentro y fuera del aula.

En el aula, es fundamental evitar la sobreprotección y proporcionar el apoyo necesario para que las personas con necesidades educativas especiales puedan desarrollarse y aprender de manera efectiva.

La educación inclusiva no solo es un derecho legal, sino también un imperativo moral que busca la igualdad de oportunidades para todos los y las estudiantes. La colaboración entre educadores/as, especialistas, familias y la sociedad en general es esencial para lograr una visión de inclusión educativa.

En resumen, abordar las necesidades educativas especiales en el aula implica un enfoque integral que va más allá de las adaptaciones curriculares, incluyendo la colaboración con las familias, el apoyo emocional y social, las campañas de concienciación y la investigación.

En conclusión, la atención a las necesidades educativas especiales en el aula requiere un enfoque holístico que promueva la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral de todos los y las estudiantes, reconociendo y abordando las diversas necesidades que puedan presentar.

¿ Como Identificarlos ?

Para identificar las necesidades educativas especiales (NEE) de los y las estudiantes, es fundamental estar atento a una variedad de señales que pueden indicar la presencia de dificultades para acceder al aprendizaje.

Algunos de los indicadores que pueden indicar la existencia de NEE incluyen:
1. Problemas psicomotores.
2. Discapacidad intelectual.
3. Trastornos del lenguaje.
4. Déficit de atención e hiperactividad.
5. Discapacidades físicas, sensoriales, auditivas o visuales.
6. Dificultades emocionales, sociales y de aprendizaje.

La detección temprana de estas necesidades es crucial para proporcionar el apoyo necesario y garantizar que los estudiantes puedan desarrollarse y aprender de manera efectiva. La figura del psicopedagogo/a adquiere relevancia en el entorno educativo para diagnosticar, evaluar e intervenir en la atención de NEE en edades tempranas.

Además, es importante reconocer que las NEE pueden ser causadas por factores genéticos, ambientales o una combinación de ambos, y pueden manifestarse en etapas anteriores al nacimiento, durante el nacimiento o después del mismo.

En resumen, la identificación de las necesidades educativas especiales de los estudiantes requiere estar atento a una variedad de señales que pueden indicar dificultades para acceder al aprendizaje, y la intervención temprana es fundamental para proporcionar el apoyo necesario.

Para ello EspaiEduca pone a vuestra disposición un nuevo curso 100 % Bonificable sobre detección y acompañamiento a alumnos/as con NEE. Os facilitamos el contacto por si queréis que os hagamos llegar mas información.

@EspaiEduca

¿ Conoces a Maria Montessori y sus aportaciones pedagógicas ?

María Montessori fue una médica, educadora e innovadora italiana conocida por su trabajo innovador en la educación infantil. Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, Italia, y murió el 6 de mayo de 1952 en Noordwijk, Países Bajos. La filosofía y los métodos educativos de María Montessori han tenido un impacto profundo y duradero en el campo de la educación. Montessori desarrolló un enfoque educativo conocido como Método Montessori, que se caracteriza por un enfoque de aprendizaje individualizado y centrado en el niño. Sus ideas se basaban en una observación cuidadosa y en principios científicos, y creía que los niños y las niñas son curiosos por naturaleza y tienen un impulso innato para aprender.

Algunos de los elementos clave y aportaciones del método Montessori.

Ambiente preparado: El entorno de aprendizaje Montessori se diseña cuidadosamente para ser atractivo, accesible y ordenado. Los materiales y las actividades se organizan de manera que los niños puedan explorar y aprender de manera independiente.
Materiales Montessori: Los materiales Montessori son especialmente diseñados y seleccionados para ayudar a los niños a desarrollar habilidades cognitivas y motoras. Estos materiales son sensoriales y manipulativos, lo que permite a los niños aprender a través de la experiencia práctica.
Educador como guía: En lugar de ser un instructor tradicional, el educador en un entorno Montessori actúa como guía o facilitador. Observa a los niños, los ayuda cuando es necesario y les ofrece apoyo individualizado para su desarrollo.
Autonomía y elección: Los niños en un entorno Montessori tienen la libertad de elegir sus actividades y trabajar a su propio ritmo. Esto fomenta la toma de decisiones, la independencia y la responsabilidad.
Educación individualizada: El método Montessori se adapta a las necesidades y los intereses individuales de cada niño. Los educadores observan el progreso de cada niño y ajustan las actividades y los materiales en consecuencia.
Ciclos de trabajo: Los niños trabajan en ciclos de concentración, donde se enfocan en una actividad durante un período de tiempo prolongado. Esta concentración profunda promueve la absorción del conocimiento y el desarrollo de habilidades.
Educación multisensorial: Los materiales Montessori están diseñados para involucrar todos los sentidos, lo que ayuda a los niños a comprender conceptos abstractos a través de la experiencia práctica y sensorial.
Comunidad de aula mixta: En muchas aulas Montessori, los niños de diferentes edades comparten el mismo espacio. Esto fomenta la colaboración, el respeto mutuo y la enseñanza entre pares.
Respeto y disciplina: Se fomenta el respeto hacia uno mismo, hacia los demás y hacia el entorno. Los niños aprenden a autodisciplinarse y a desarrollar habilidades sociales a través de la interacción respetuosa.
Seguimiento y evaluación: Los educadores Montessori realizan un seguimiento constante del progreso de los niños, pero la evaluación se basa en la observación continua en lugar de pruebas estandarizadas.
El método Montessori se centra en el desarrollo holístico de los niños y las niñas, promoviendo su curiosidad, independencia y amor por el aprendizaje a lo largo de toda su vida.

¿Qué beneficios aporta al desarrollo infantil ?

El método Montessori ofrece una serie de beneficios para el desarrollo integral de los niños. Estos beneficios se derivan de la filosofía y las prácticas educativas que lo sustentan. Aquí tienes algunos de los beneficios clave del método Montessori:

Fomenta la independencia: El método Montessori promueve la independencia desde una edad temprana. Los niños aprenden a cuidar de sí mismos, a tomar decisiones y a asumir responsabilidades, lo que les ayuda a desarrollar la autoconfianza y la autodisciplina.
Desarrollo de habilidades sociales: Al trabajar en aulas mixtas con niños de diferentes edades, los niños Montessori aprenden a colaborar, comunicarse y resolver conflictos de manera efectiva. Esto promueve el desarrollo de habilidades sociales y el respeto mutuo.
Enfoque en el aprendizaje individualizado: El método Montessori se adapta a las necesidades y los intereses individuales de cada niño. Esto permite un aprendizaje a su propio ritmo y asegura que ningún niño se quede atrás ni se sienta abrumado.
Promoción de la curiosidad y el amor por el aprendizaje: Los materiales Montessori están diseñados para ser atractivos y fomentar la exploración. Los niños desarrollan un amor por el aprendizaje al descubrir conceptos a través de la experiencia práctica.
Desarrollo cognitivo y académico sólido: Los materiales Montessori están diseñados para desarrollar habilidades cognitivas, como la concentración, la resolución de problemas y la habilidad matemática. Los niños a menudo obtienen una comprensión profunda de los conceptos debido a la naturaleza multisensorial de los materiales.
Respeto por el entorno y la naturaleza: El método Montessori enfatiza la importancia de cuidar el entorno, tanto en el aula como en la comunidad. Los niños aprenden a ser conscientes del medio ambiente y a respetarlo.
Desarrollo de la creatividad y la imaginación: A través de la exploración libre y la experimentación con los materiales Montessori, los niños pueden desarrollar su creatividad y fomentar su imaginación.
Autodisciplina y responsabilidad: Los niños Montessori aprenden a autodisciplinarse y a cuidar de su entorno y de los materiales. Esto les enseña responsabilidad y respeto por los demás.
Énfasis en el proceso sobre los resultados: El método Montessori se centra en el proceso de aprendizaje y no en las calificaciones o la competencia con otros. Los niños se sienten motivados a aprender por el placer de hacerlo.
Preparación para la vida cotidiana: Los niños Montessori adquieren habilidades prácticas para la vida, como cocinar, cuidar de las plantas y desarrollar habilidades motoras finas, que les son útiles en su vida cotidiana.

En general, el método Montessori se centra en el desarrollo holístico de los niños, promoviendo la autoestima, la independencia, el respeto por los demás y el amor por el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Estos beneficios contribuyen al crecimiento de los niños como individuos equilibrados y responsables.

En EspaiEduca tenemos diseñado un curso para que aprendas a implementarlo en el aula y fuera de ella. Te animas ?

CURSO MONTESSORI ONLINE: Curso Pedagogía Montessori

¿ Quieres aprender como implementar el Método Montessori ? ¿ O aplicarlo en casa con tus peques ?

Cuéntanos cual es tu idea, te acompañamos a ponerla en práctica. Ponte en contacto con nosotr@s:

contacto@espaieduca.com

@EspaiEduca

¿ En que consiste la pedagogía Reggio Emilia ?

La pedagogía Reggio Emilia es un enfoque educativo que se originó en la ciudad de Reggio Emilia, en Italia, después de la Segunda Guerra Mundial. Este enfoque se basa en la creencia de que los niños y las niñas son activos participantes en su propio proceso de aprendizaje y que los educadores deben actuar como colaboradores y facilitadores en lugar de simplemente instructores.

Algunos de los principios claves de la pedagogía Reggio Emilia incluyen:

El niño/a como protagonista: Se considera al niño como un ser activo, curioso y capaz de construir su propio conocimiento. Los educadores observan y escuchan a los niños para comprender sus intereses y necesidades, y luego diseñan actividades y proyectos en función de esos intereses.
El papel del educador/a: Los educadores en el enfoque Reggio Emilia son considerados como “docentes-investigadores”. Su función principal es observar, documentar y reflexionar sobre el aprendizaje de los niños, así como crear un entorno enriquecedor que promueva la exploración y el descubrimiento.
El ambiente como tercer maestro: Se da gran importancia al ambiente físico de aprendizaje. Los espacios de aprendizaje se diseñan cuidadosamente para fomentar la creatividad, la colaboración y la comunicación. Los materiales son considerados herramientas para la expresión y la investigación.
Proyectos de aprendizaje: La pedagogía Reggio Emilia utiliza proyectos de aprendizaje basados en los intereses de los niños. Estos proyectos son colaborativos y multidisciplinarios, lo que permite a los niños explorar temas en profundidad y desarrollar habilidades a través de la investigación y la expresión artística.
Documentación y reflexión: Se valora la documentación del proceso de aprendizaje de los niños, que puede incluir fotografías, videos, dibujos y textos. Esta documentación se utiliza para reflexionar sobre el progreso de los niños y como una herramienta de comunicación entre los niños, los educadores y los padres.
Participación de las familias: Los padres y madres son vistos como colaboradores activos en la educación de sus hijos/as. Se fomenta la participación de los padres en el proceso educativo y en la toma de decisiones sobre el aprendizaje de sus hijos.

La pedagogía Reggio Emilia ha ganado reconocimiento internacional y ha influido en la forma en que se conciben y practican la educación infantil en todo el mundo. Se valora la importancia de la creatividad, la investigación y la colaboración en el aprendizaje de los niños, y se busca promover un sentido de comunidad y respeto mutuo en el entorno educativo.

¿ Cuales son sus beneficios a nivel pedagógico ?

La pedagogía Reggio Emilia ofrece varios beneficios a los niños y a la comunidad educativa en general. Estos beneficios se derivan de su enfoque centrado en el niño y en la construcción activa del conocimiento. Algunos de los beneficios claves de la pedagogía Reggio Emilia son:

Desarrollo integral: La pedagogía Reggio Emilia promueve el desarrollo integral de los niños y las niñas, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos. Al enfocarse en los intereses y necesidades individuales de cada niño, se les permite crecer de manera holística.
Fomento de la creatividad: El énfasis en la exploración, la expresión artística y la resolución de problemas en proyectos de aprendizaje colaborativos fomenta la creatividad de los niños. Aprenden a pensar de manera crítica ya expresarse de múltiples maneras.
Autonomía y autoestima: La pedagogía Reggio Emilia promueve la autonomía y la autoestima al permitirles tomar decisiones y asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje. Esto les brinda una sensación de logro y confianza en sí mismos.
Colaboración y comunicación: Los proyectos de aprendizaje fomentan la colaboración entre los niños, lo que les ayuda a desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y resolución de conflictos. Aprenden a compartir ideas, escuchar a otros y trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes.
Aprendizaje significativo: Al basar el aprendizaje en los intereses y preguntas de los niños, la pedagogía Reggio Emilia promueve un aprendizaje más significativo. Los niños están más motivados para aprender cuando se sienten conectados con lo que están estudiando.
Valoración de la diversidad: La pedagogía Reggio Emilia promueve el respeto por la diversidad en todas sus formas. Se valora la inclusión de diferentes perspectivas, culturas y experiencias en el entorno educativo, lo que ayuda a los niños a comprender y apreciar la diversidad desde una edad temprana.
Participación activa de las familias: La colaboración entre padres, educadores y niños es una característica fundamental de este enfoque. Los padres participan activamente en la educación de sus hijos, lo que crea una mayor cohesión entre la escuela y el hogar.
Preparación para el aprendizaje a largo plazo: Al fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y la pasión por el aprendizaje, la pedagogía Reggio Emilia prepara a los niños para un aprendizaje a largo plazo y les proporciona habilidades y actitudes valiosas que pueden utilizar a lo largo de sus vidas.

Es importante tener en cuenta que la pedagogía Reggio Emilia no es un enfoque único y rígido, sino que puede adaptarse a diferentes contextos educativos. Sus principios fundamentales, como el enfoque en el niño como protagonista y el ambiente como tercer maestro, pueden aplicarse en una variedad de entornos educativos para beneficiar a los niños y promover un enfoque más centrado en el aprendizaje significativo y colaborativo.

¿ Quieres conocer de cerca y profundizar en esta línea pedagógica ? ¿ Quieres implementarla en tu centro educativo ?

Ponte en contacto con nosotr@s:

contacto@espaieduca.com

@EspaiEduca

Importancia de la formación continua en el sector educativo

Desde EspaiEduca tenemos presente y reconocemos la importancia de estar permanentemente orientados y orientadas a la formación y actualización permanente.

La formación continua en el sector educativo es de vital importancia por varias razones:

Mantenerse actualizado: El campo de la educación está en constante evolución debido a los avances en la tecnología, la investigación pedagógica y las tendencias educativas. Los educadores deben mantenerse actualizados para incorporar nuevas metodologías, herramientas y enfoques que mejoren la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Mejorar la calidad de la enseñanza: La formación continua permite a los educadores adquirir nuevas habilidades y conocimientos que les permiten ser más efectivos en el aula. Esto se traduce en una mejor calidad de la enseñanza y, en última instancia, en un mejor rendimiento académico de los estudiantes.
Adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes: Los estudiantes de hoy tienen necesidades y estilos de aprendizaje diversos. La formación continua ayuda a los educadores a adaptarse a estas diferencias y a desarrollar estrategias pedagógicas que atiendan las necesidades individuales de sus estudiantes.

Fomentar la innovación: La formación continua brinda a los educadores la oportunidad de experimentar con nuevas ideas y enfoques educativos. Esto puede llevar a la innovación en la enseñanza y a la creación de entornos de aprendizaje más dinámicos y efectivos.
Promover la profesionalización: La formación continua es un componente clave en la profesionalización de la docencia. Ayuda a los educadores a desarrollar competencias sólidas y a mantener altos estándares éticos y profesionales en su trabajo.
Cumplir con los requisitos legales y normativos: En muchos lugares, los educadores están obligados a participar en programas de formación continua para mantener sus certificaciones y cumplir con las regulaciones gubernamentales y escolares.
Fomentar la reflexión y la mejora continua: La formación continua alienta a los educadores a reflexionar sobre su práctica y a buscar formas de mejorarla. Esta cultura de mejora continua beneficia tanto a los educadores como a los estudiantes.
Fortalecer la autoestima y la satisfacción laboral: La formación continua puede aumentar la confianza de los educadores en su capacidad para abordar los desafíos educativos. Esto, a su vez, puede aumentar la satisfacción laboral y el compromiso con la profesión.

En resumen, la formación continua en el sector educativo es esencial para garantizar que los educadores y educadoras estén preparados/as para enfrentar los desafíos cambiantes del mundo actual y proporcionar una educación de calidad que prepare a los estudiantes para un futuro exitoso. Además, contribuye a la mejora constante de la calidad de la educación y al desarrollo profesional del personal docente.

En Espai Educa tenemos una linea especifica de desarrollo competencial en el sector educativo. Te animas a formar parte de nuestra Red Educativa ?

En EspaiEduca estamos comprometidos y comprometidas con el acompañamiento a nivel formativo a educadores/as , formadores y docentes/as, si te interesa formarte sobre este tema tenemos un curso para ti 100% subvencionado.

Para mas información sobre el curso o cualquier otro motivo, puedes contactar con nosotros .

contacto@espaieduca.com

@EspaiEduca

Altas capacidades y como acompañar en su desarrollo a personas con altas capacidades.

¿Que son Las Altas Capacidades ?

Las “altas capacidades” se refieren a un término utilizado para describir a las personas que muestran un alto nivel de habilidades intelectuales, creativas o talentos excepcionales en comparación con la población general. Estas personas a menudo presentan un rendimiento superior en áreas como el coeficiente intelectual (CI), el rendimiento académico, la resolución de problemas, la creatividad o las habilidades específicas, como las habilidades matemáticas o lingüísticas.

¿Cómo puede manifestarse ?

Las altas capacidades pueden manifestarse en diferentes formas y en diferentes áreas del conocimiento. Algunas características comunes de las personas con altas capacidades incluyen:

Coeficiente intelectual (CI) superior: Las personas con altas capacidades suelen tener un CI por encima del promedio, generalmente se considera un CI superior a 130.
Aprendizaje rápido: Tienen la capacidad de absorber nueva información y aprender con facilidad, a menudo demuestran una memoria excepcional.
Creatividad: Presentan una capacidad inusual para generar ideas originales, resolver problemas de manera innovadora y pensar de forma no convencional.
Intereses intensos: Muestran un fuerte interés y pasión por un tema específico o varias áreas de conocimiento, a menudo desarrollando un conocimiento profundo en esas áreas.
Alta sensibilidad y perfeccionismo: Pueden ser altamente sensibles a los estímulos y tener altos estándares para sí mismos y para los demás.

Es importante tener en cuenta que las altas capacidades no se limitan únicamente a la inteligencia académica. Las personas con altas capacidades pueden sobresalir en áreas como las artes, el deporte, la música, el liderazgo o cualquier otra habilidad que muestre un desempeño excepcional en comparación con sus pares.

Es fundamental proporcionar oportunidades y apoyo adecuados a las personas con altas capacidades para que puedan desarrollar su potencial y enfrentar desafíos que se ajusten a sus necesidades individuales. Esto puede incluir programas educativos especiales, enriquecimiento curricular, mentorías, grupos de pares o adaptaciones en el entorno educativo y laboral para garantizar que puedan florecer y contribuir de manera significativa en sus respectivas áreas de interés.

Acompañamiento educativo a personas con altas capacidades

El acompañamiento educativo a personas con altas capacidades es fundamental para garantizar que puedan desarrollar su potencial y enfrentar desafíos acordes a sus necesidades individuales. Aquí hay algunas estrategias y enfoques que pueden ayudar en este proceso:

Identificación temprana: Es importante identificar a las personas con altas capacidades desde edades tempranas. Esto puede implicar evaluar su rendimiento académico, realizar pruebas de coeficiente intelectual y considerar las recomendaciones de profesores y profesionales especializados.
Programas de enriquecimiento: Proporcionar oportunidades de enriquecimiento curricular es esencial. Estos programas pueden ofrecer contenido más avanzado, desafíos intelectuales adicionales y acceso a recursos especializados. Pueden incluir clases aceleradas, proyectos de investigación, participación en competencias académicas o actividades extracurriculares enriquecedoras.
Flexibilidad en el currículo: Adaptar el currículo escolar para satisfacer las necesidades de las personas con altas capacidades es importante. Esto implica permitirles avanzar a un ritmo más rápido, brindarles opciones de estudio más amplias o permitirles profundizar en áreas de su interés particular.
Agrupamiento o mentoría: Agrupar a estudiantes con altas capacidades en clases o actividades especiales puede proporcionarles un entorno en el que puedan interactuar con pares intelectualmente similares. Además, contar con un mentor o tutor que les brinde apoyo individualizado y los guíe en su desarrollo puede ser muy beneficioso.
Apoyo emocional: Las personas con altas capacidades pueden enfrentar desafíos emocionales únicos, como la presión, el perfeccionismo y la falta de comprensión por parte de sus compañeros. Brindarles apoyo emocional y un entorno de apoyo donde puedan expresar sus inquietudes y recibir orientación es fundamental.
Colaboración con los padres: Trabajar en colaboración con los padres es esencial. Los padres deben ser informados sobre las necesidades de sus hijos y recibir orientación sobre cómo pueden apoyar su desarrollo en el hogar. Además, pueden participar activamente en el diseño de planes educativos individualizados y mantener una comunicación abierta con los educadores.
Formación de los docentes: Los profesores deben recibir formación y apoyo especializado para comprender las características y necesidades de las personas con altas capacidades. Esto les ayudará a adaptar su enseñanza, proporcionar desafíos adecuados y brindar el apoyo necesario a estos estudiantes.

Recuerda que cada persona con altas capacidades es única, por lo que es importante adaptar las estrategias de acompañamiento educativo según las necesidades individuales de cada estudiante.

En EspaiEduca estamos comprometidos y comprometidas con el acompañamiento a nivel formativo a educadores/as , formadores y docentes/as, si te interesa formarte sobre este tema tenemos un curso para ti 100% subvencionado.

Para mas información sobre el curso o cualquier otro motivo, puedes contactar con nosotros .

contacto@espaieduca.com

@EspaiEduca

Como potenciar el aprendizaje significativo en el aula

El aprendizaje significativo es un proceso de aprendizaje en el que el estudiante relaciona la nueva información con sus conocimientos previos y experiencias personales. En este tipo de aprendizaje, el estudiante no solo memoriza la información, sino que la comprende y la integra en su conocimiento existente. El aprendizaje significativo es importante porque permite a los estudiantes retener la información por más tiempo y aplicarla en situaciones de la vida real. Además, fomenta la creatividad, la curiosidad y el pensamiento crítico.

El aprendizaje significativo tiene muchos beneficios para los estudiantes, entre ellos:

1. Retención a largo plazo: Cuando los estudiantes relacionan la nueva información con sus conocimientos previos, la retienen por más tiempo.
2. Comprender en lugar de memorizar: El aprendizaje significativo permite a los estudiantes comprender la información en lugar de simplemente memorizarla.
3. Aplicación en situaciones reales: Al comprender la información, los estudiantes pueden aplicarla en situaciones de la vida real.
4. Fomento de la creatividad: El aprendizaje significativo fomenta la creatividad, ya que los estudiantes pueden utilizar la información para crear nuevas ideas y soluciones.
5. Desarrollo del pensamiento crítico: Al relacionar la nueva información con sus conocimientos previos, los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento crítico y análisis.
6. Motivación: El aprendizaje significativo puede ser más motivador para los estudiantes, ya que les permite ver la relevancia de la información en su vida diaria.

Existen varias estrategias que los docentes pueden utilizar para potenciar el aprendizaje significativo en el aula:

1. Relacionar la nueva información con los conocimientos previos de los estudiantes: Los docentes pueden comenzar una lección preguntando a los estudiantes lo que ya saben sobre el tema y luego relacionar la nueva información con lo que los estudiantes ya saben.
2. Fomentar la discusión en grupo: Los docentes pueden fomentar la discusión en grupo para que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema. Esto puede ayudar a los estudiantes a relacionar la nueva información con lo que ya saben y a comprenderla mejor.
3. Utilizar ejemplos concretos: Los docentes pueden utilizar ejemplos concretos para ilustrar la nueva información y ayudar a los estudiantes a relacionarla con situaciones reales.
4. Utilizar actividades prácticas: Los docentes pueden utilizar actividades prácticas para que los estudiantes apliquen la nueva información en situaciones reales.
5. Fomentar la reflexión: Los docentes pueden fomentar la reflexión en los estudiantes, pidiéndoles que piensen en cómo la nueva información se relaciona con su vida diaria y cómo pueden aplicarla en situaciones reales.
6. Proporcionar retroalimentación: Los docentes pueden proporcionar retroalimentación a los estudiantes para ayudarles a comprender la nueva información y relacionarla con lo que ya saben.

Te animas a implementar metodologías que lo potencien ? tienes experiencias que quieras compartir con nosotras ?

Cuéntanos cual es tu idea, te acompañamos a ponerla en práctica. Ponte en contacto con nosotr@s:

contacto@espaieduca.com

@EspaiEduca

¿ Que es la formación Bonificada ?

¿Qué es la formación programada?

La formación programada (antiguamente formación bonificada) es un tipo de formación subvencionada a través de la cual las empresas proporcionan a sus trabajadores cursos que estén relacionados con su puesto de trabajo, con el objetivo de aumentar sus capacidades productivas y sus competencias profesionales.

La principal característica de la formación programada es que es totalmente gratuita para los trabajadores y trabajadoras y además no supone ningún coste para la empresa, que puede bonificar hasta el 100% del importe de los cursos a través de la Seguridad Social.

En EspaiEduca trabajamos en 3 líneas formativas, Igualdad de género, Educación y desarrollo de competencias transversales.

¿Qué crédito tiene mi empresa para formación?

Todas las empresas disponen de un crédito anual que depende de las cotizaciones que se hayan realizado en el año anterior y del tamaño de su plantilla, así como de la cantidad total aportada en concepto de Formación Profesional. A partir de estos datos, puedes saber de cuánto crédito dispone tu empresa según la siguiente tabla:

1 a 5 trabajadores: disponen de una cantidad mínima de 420€.
6 a 9 trabajadores: 100% de la cantidad cotizada.
10 a 49 trabajadores: 75% de la cantidad cotizada.
50 a 249 trabajadores: 60% de la cantidad cotizada.
250 trabajadores en adelante: 50% de la cantidad cotizada.

¿Cómo puedo aprovechar esta ayuda?

Si eres trabajador en régimen general* o empresario/a que quiere aprovechar su crédito y formar a sus empleados, en EspaiEduca te ayudamos con todos los trámites. Nos encargamos de toda la gestión con FUNDAE (antes Fundación Tripartita) y de la ejecución de la formación, para que sólo tengas que preocuparte de elegir el curso.

¿Cómo solicito la bonificación de un curso?

Cuéntanos que formación te interesa. Siempre puedes mirar nuestro catalogo de cursos.
Nosotras te solicita la bonificación .
Nuestro equipo se pondrá en contacto contigo para explicarte cuál es el procedimiento.

Cuéntanos cual es tu idea, te acompañamos a ponerla en práctica. Ponte en contacto con nosotr@s:

contacto@espaieduca.com

@EspaiEduca

¿ Por que es Importante La Formación Continua ?

Según la ONU, la educación es un derecho de todas las mujeres y los hombres, ya que nos proporciona “las capacidades y conocimientos críticos necesarios para convertirnos en ciudadanos empoderados, capaces de adaptarse al cambio y contribuir a la sociedad”. La educación además está protegida en la Declaración Universal de Derechos Humanos, y reconocida como uno de los cinco derechos culturales básicos.

Y ya lo decía Nelson Mandela, «La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.»”.

Vivimos en una sociedad que vive constantemente profundos cambios, queramos o no, así que lo más interesante para nuestros intereses, tanto personales como profesionales, es apostar por la formación continua como vía para permanecer como personas actualizadas y preparadas para las nuevas circunstancias.

Por otro lado, el mercado laboral está en permanente evolución y las empresas, en un escenario altamente competitivo, buscan nuevos servicios y productos para sobresalir del resto, lo que a su vez requiere de un capital humano en constante reciclaje, que sepa afrontar los retos tanto a nivel de competencias técnicas como de habilidades personales y sociales.

Por tanto, la formación es crucial en el desarrollo personal y profesional de cualquier persona, por el impacto que genera a distintos niveles.

Para las personas trabajadoras la inversión de tiempo en formación incrementará nuestras oportunidades de empleo y competencias. Además, la formación supone un recurso en el mercado laboral ya que cuanto mayor es la formación recibida, se está en mejores condiciones de permanencia en un puesto de trabajo o acceder con más facilidad a otro mas acorde con nuestros objetivos profesionales.

Para las empresas, la formación incrementa la productividad de las personas trabajadoras, aumenta su motivación, genera mayor confianza en la propia organización, propicia un sentimiento de adhesión y pertenencia a la empresa, disminuye la sensación de estancamiento profesional y fomenta la retención del talento.

En la actualidad existen planes de ayuda a la Formación Continua financiados por El Fondo Social Europeo y la Fundación Tripartita. Las empresas pueden disponer de un crédito anual marcado legislativamente en función de las personas empleadas de la empresa y de la cuantía ingresada por la empresa en concepto de cuota de formación profesional, entre otros factores.

Aún con todas estas facilidades hay un gran número de ellas que no llegan a consumir el 100% del crédito que les es asignado.

El beneficio de la formación no es sólo para el trabajador, sino también para la empresa, ya que para ambos supone una inversión para enfrentar los retos del futuro.

Por todo esto merece la pena plantearnos, empresa y personas trabajadoras, si queremos mejorar la calidad de nuestras empresas y adaptarnos a este tiempo o anquilosarnos y depender de un conocimiento limitado que va a impedirnos evolucionar tanto profesional como personalmente.

Desde EspaiEduca ofrecemos formación permanentemente a nuestros colaboradores y colaboradoras y te podemos acompañar en la formación de la plantilla de tu empresa en la materia que necesites.

@EspaiEduca

Categoría: Fundae